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AIKM - Baustein
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Professionelle Webinare, virtuelle Schulungen, Präsentationen
Eine 2-tägige Schulungs- und Übungsinitiative
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Für Fach und Führungskräfte und interne Trainer
aus allen Bereichen
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| 2.
WAS DIE TEILNEHMER ERWARTET |
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Ein Webinar, eine virtuelle Schulung oder Präsentation zu
erstellen und zu halten ist für viele Mitarbeiter eine völlig
neue Herausforderung. Wer im Vorfeld jedoch lernt, ein paar Dinge
zu beachtet, stellt sicher, dass alles sehr professionell abläuft.
In diesen zwei Schulungstagen, lernen die Teilnehmer, Webinare,
virtuelle Schulungen oder Präsentationen mit unterschiedlichen
Zielsetzungen strukturiert zu planen, ziel-, ergebnis- und nutzenorientiert
zu gestalten und effizient durchzuführen. Sie erhalten das
methodische Handwerkszeug, um positive Ergebnisse zu erzielen.
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Eine zweitägige Schulung mit Übungs-Charakter, sowie
einzelne Coaching- und Beratungsgespräche mit den jeweiligen
Teilnehmern.
Mit einem Wechselspiel zwischen Theorie und Praxis (20/80) und Fokusthemen,
die am Bedarf der Teilnehmer ausgerichtet sind, wird die Praxisanwendung
direkt erlebbar und umsetzbar.
In zwei Schulungstagen bekommen die Teilnehmer einen Methodenkoffer
an die Hand, sie erhalten Aufschluss über ihren eigenen Webinar-Stil,
ihren virtuellen Schulung- oder Präsentationstil. Sie erfahren,
was es kostet, ihre Kompetenzen in diesem Bereich zu fördern
und warum sich diese Investition lohnt.
Mittels Vortrag, kritischen Diskussionen, Video Aufnahmen und vielen
praxisbezogenen Übungen findet ein ganzheitlicher Erfahrungsaustausch
und Lernprozess statt. Sie profitieren von konkreten Fallanalysen
und der Behandlung von Praxisbeispielen.
Innovative und effektive Ideen und Vorgehensweisen, individuell
angepasste Moderationstechniken, effektive Ideen und spezifisches,
konstruktives Feedback sorgen dafür, den Schulungszweck zu
erfüllen, damit die gesetzten Lernziele erreicht werden.
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| 4.
SCHULUNGSTHEMEN UND BESCHREIBUNG DER LERNZIELE |
1.
Themenbereich:
Was bei einem Webinar, virtueller Schulung
oder Präsentation wichtig ist |
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Lernziel:
Wie die Teilnehmer sich richtig auf ein Webinar, eine virtuelle
Schulung oder Präsentation vorbereiten. Auf was sie alles
achten müssen zum Beispiel: Umfeld, Zuhörer, Technologie,
Inhalt, Medien, die eigene Verfassung und vor allem, in welchen
Bereichen und an welchen Stellen sie leicht Fehler machen können.
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2.
Themenbereich:
Vom Nutzen bis zur Idee, klar, verständlich
und erfolgreich kommunizieren |
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Lernziel:
- Den Zweck des Webinars, der virtuellen Schulung oder Präsentation
erfüllen und das Lernziel erreichen
- Die Teilnehmer abholen und zum entsprechenden Ziel oder Lernziel
mitnehmen
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3.
Themenbereich:
Den "roten Faden" oder die
Storyline entwickeln |
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Lernziel:
Inhalte logisch in Strukturgruppen kategorisieren. Es geht
darum Inhaltseinheiten zu schaffen, die im Kontext des "großen
Ganzen" Sinn machen. Beim Aufbau der Präsentation werden
die Texte, Bilder und andere Multimedia-Inhalte in kleinere Chunks
unterteilt, die vom Publikum besser verarbeitet, verstanden und
in Erinnerung behalten werden.
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4.
Themenbereich:
Logischer Aufbau einzelner Folien
und Überschriften |
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Lernziel:
- Die Überschriftenebenen.
Wie Überschriften am besten und am einfachsten formuliert
werden
- Gestaltungsregeln: Animation, Farbe, Form und ansprechender
Aufbau
- Leitfaden erstellen
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5.
Themenbereich:
Der persönliche Auftritt |
Lernziel:
- Das wichtigste über Stimme, Körpersprache und die
Gesprächsführung
- Worauf bei den verschiedenen Phasen der Initiative zu achten
ist
- Vorschläge zur Haltung, Blickkontakt in die Kamera
- Führung durch das Webinar, virtuelle Schulung oder Präsentation
- Hemmungen und Schwellenängste überwinden
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6.
Themenbereich:
Mit Fragen und eventuellen Einwänden
umgehen |
Lernziel:
Die beste Art konstruktiv mit Fragen und eventuellen Einwänden
umzugehen
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7.
Themenbereich:
Teilnehmertypen |
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Lernziel:
- Rapport virtuell aufbauen
- Umgang mit verschiedenen Teilnehmertypen
- Auf individuelle und kulturelle Besonderheiten achten
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8.
Themenbereich:
Das eigene Webinar- die virtuelle Schulung-
oder Präsentation üben |
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Lernziel:
Übung von Webinaren, virtuelle Schulungen oder Präsentationen
aus dem Teilnehmeralltag mit Videoaufnahme
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9.
Themenbereich:
Analyse der Videoaufnahmen |
Lernziel:
- Die Teilnehmer bekommen die Gelegenheit über die eigene
Wirkung zu reflektieren und kritisch zu hinterfragen.
- Die Teilnehmer bekommen die Gelegenheit ihre Chancen und Risiken
zu erkennen
- Die Teilnehmer bekommen die Gelegenheit das Selbstbild und
Fremdbild zu vergleichen und den Umgang mit unterschiedlichen
Einschätzungen zu üben
- Die Teilnehmer bekommen die Gelegenheit ihre Stärken
und Entwicklungsfelder zu erkennen
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10.
Themenbereich:
Individuelle Entwicklungsfelder |
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Lernziel:
Einen Lernkatalog anlegen über die Elemente der Präsentation,
die die teilnehmenden weiterentwickeln beziehungsweise vertiefen
sollen
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| 5.
UNSERE BESONDERE VORGEHENSWEISE |
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Wir starten mit Teilnehmerinterviews. Damit wir am Schulungs-Präsenztag
mit einer ausreichenden Informationsbasis beginnen und wertvolle
Zeit im Workshop einsparen können, setzt sich der Schulungsleiter
ca. 2 bis 3 Wochen vor dem Workshop telefonisch, individuell mit
allen Teilnehmern in Verbindung. Bei dieser Gelegenheit kann er
die teilnehmenden Mitarbeiter vor der Schulung kennenlernen. Es
wird auch die Vorgehensweise erläutert und die gemeinsamen
relevanten Inhalte besprochen bzw. die spezifischen Erfolgsparameter
der Teilnehmer für eine effektive Schulung.
Zur bedarfsgenauen Abstimmung der Lernziele und damit die teilnehmenden
Mitarbeiter einen Überblick erhalten über die diversen
Themenbereiche, die für diese Schulung vorgesehen sind, haben
wir einen Online-Fragebogen entwickelt. Dieser Fragebogen wird
individuell an alle teilnehmenden Mitarbeiter zugesandt.
Aus den Themenbereichen können sie bewerten, was für
sie selbst brauchbar ist, oder sie für die Zukunft als Lernziel
ansetzen. Die Bewertungskriterien reichen von "nicht brauchbar"
bis zu "ein muss". Entsprechend den festgelegten Prioritäten,
können wir den Hauptfokus auf diese Schulung festlegen.
- Deutsch für deutschsprachige Mitarbeiter, die auch in
Deutsch operativ arbeiten
- Deutsch/Englisch (Hybrid) spezielle Lösung für deutschsprachige
Mitarbeiter, die in Englisch operativ arbeiten
- Englisch für international verteilte Mitarbeiter
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